Cuyamaca数学项目激发职业道路

 

作者:尼克·桑塔纳

 

格罗斯蒙特和库亚马卡学院的学生布兰登·查韦斯说，他做不到 帮助拉丁裔社区，如果不是因为学校提供的数学途径课程 正规网赌软件推荐. 在格罗斯蒙特学院读书期间，查韦斯遇到了困难 时间在流逝他的数学课. 他把他的担忧告诉了他的EOPS顾问 他去了库亚玛卡学院的数学之路.

 

Pathways为查韦斯转学到圣地亚哥州立大学提供了所需的帮助 (圣地亚哥大学). 当时，“加州只有三到四所学校， 都在做类似的事情。.

 

为崇高的目标服务

查韦斯继续从圣地亚哥州立大学毕业，并获得了英语学位 在Point Loma拿撒勒大学获得艺术与教育硕士学位.

 

目前，查韦斯在哈佛大学(the College of university)担任第五章助学金(Title V Grant)的数学协调员 南内华达州(CSN)北拉斯维加斯. 标题五补助金是一个为西班牙裔服务的机构 拨款资助高等教育机构协助加强机构 计划，设施和服务，以扩大西班牙裔的教育机会 美国和其他未被充分代表的学生.

 

查韦斯在北拉斯维加斯的CSN担任顾问，帮助学生完成学业 引导并推荐他们使用校园内可用的不同资源. “

 

我们正试图在一个部门给学生尽可能多的帮助，我们可以和参考 他们会根据自己的需要撤离。.

 

查韦斯工作的主要目标是帮助代表性不足的学生完成他们的学业 数学课程，确保他们的成功. 就像库亚马卡为他做的那样.

 

“我们的项目为学生提供了有助于职业发展的研讨会， 金融知识和自我照顾，”查韦斯说.

 

服务及辅导

代表性不足的学生常常因为数学问题而难以通过大学 需求. 在第五章助学金的帮助下，以及在社区的个人背景下 大学数学支持，查韦斯能够帮助这些学生通过他们的课程和 继续他们的学术生涯.

 

不像其他的学生服务，每个学生可能会看到不同的辅导员 查韦斯解释说，获得第五项助学金的学生将坚持下去 他们在校期间都是辅导员. 建立关系和指导是 对查韦斯来说重要的是，他希望学生能够坦然地寻求帮助. 是他的 启发他工作的数学经验.

 

“我们项目的学生将在整个学习过程中看到另外两名协调员和我 在校园的时间，”查韦斯说.